班會示范，學術啟迪
廣州高新教育集團 自貢衡川實驗學校支教小分隊，繼9月25日在新疆博州實驗中學入班學科教學獻課、教研組教研探討活動和給全州教師代表參加的學術報告會后，9月26日，舉行了班會課展示和班級管理講座、教師發展講座的交流活動。

26 日上午，自貢衡川實驗學校的優秀班主任黃俊老師給新疆博州實驗中學高一（1 班）貢獻了一堂優質的班會課。

為了讓班會課接地氣解決實際問題，黃俊老師到了博州實驗中學后，早起晚睡，深入該校學生公寓、教室、運動場，觀察學生跑操、早讀、上課、自習、就寢等狀態，和生活老師、學科老師、班主任交流了解學生情況，獲得了高一年級學生第一手資料，然后在班會課上從寢室內務、教室文化、文明禮儀、書寫習慣和兩操等方面逐一呈現問題，層層分析評價，恰當地把博州實驗中學校訓“激情 責任 夢想”融入其中，鼓勵學生激情學習、迎難而上、奮力追夢。

接著，黃俊老師又以《如何當好班主任》為題，給該校所有班主任分享了六個方面的經驗措施：第一，要學會與孩子溝通、學會傾聽、想孩子們之所想時，思孩子們之所思；第二，作為一個班主任應該要有主人翁意識，參與學生的所有活動；第三，要學會表揚學會贊美，因為好孩子都是夸出來的；第四，作為班主任應當有犧牲精神，包括犧牲時間、犧牲情感、犧牲尊嚴，犧牲金錢；第五，作為一個班主任要抓住一切可教育的素材；第六、如何開會一場家長會。

黃俊老師無論面對學生上課，還是給老師們做學術講座，都非常流暢自然、輕松幽默、生動感人，提出處理的問題措施富有愛意、真誠且簡便易行，打動了所有師生，圈粉無數。

下午，何玉仙主任和劉裕權教授分別給博爾塔拉自治州的所有班主任做專題學術講座。  


何玉仙主任的講座主題是《與師生共成長--圖騰文化引領和自主管理培養》。
何主任提出：每個班主任要在心中有基于國家標準的學生成才個性化圖景，把班級最核心的育人理念用可視化的圖騰來表達，來引領學生成長。
何主任還強調，對陪伴學生的發展，也要重視對學生的自主管理能力培養，并分享了培養學生自主管理能力的一些可借鑒經驗。

劉裕權教授的報告是我們支教小分隊的壓軸報告活動，劉教授的報告主題是《今天，我們怎樣做老師》。劉教授年過花甲，但整場講座九十分鐘，一直站著，而且聲音特別洪亮，富有磁力，這已經讓人感動。

劉教授在報告中有激情朗誦、有深情唱歌、有真情故事，更重要的是劉教授報告有哲學高度。在報告中，劉教授給所有老師提出了要求：做一個有靈魂的老師、做一個有信仰的老師、做一個有責任的老師、做一個有夢想的老師、做一個有堅守的老師、做一個熱愛生活的老師。

最后，劉教授演唱一首《鴻雁》來結束他的主題報告，也讓所有聽眾大飽耳福，獲得意外驚喜。

除了在課堂上和博州實驗中學學生交流、在報告廳和博州實驗中學老師交流外，我們支教小分隊還搶時間和博州實驗中學師生進行多種接觸訪談，通過訪談我們也得到他們對支教的一些反饋信息：博州實驗中學授課班級學生都很喜歡我們支教小分隊老師的獻課，老師也很感謝我們提供的不一樣的課堂教學方式。

高二的學生說：“曾良策老師的作文課讓我們既快樂又高效的掌握了記敘文的寫作技巧”；
博州實驗高三政治王利老師說“何玉仙老師注重課堂模擬體驗的教學過程很能讓學生一輩子記住這堂課”。
博州實驗中學物理組老師高度贊揚邢兵老師“在新課過程中，不僅僅是答疑解惑，非常注重學生的思維培養，值得我們學習。”

高一（1）班一位學生說：“黃俊老師的班會課讓我們目睹自己的不足，欣賞到自貢衡川學子的各種良好習慣，在對比中激發了我們的上進心。”
高一（2）班的一學生說：“楊乾海老師的板書很漂亮，把數學例題講的也很生動有趣”。

阿拉山口中學白校長和王書記對劉裕權教授的講座評價是“這是給祖國最西部的老師們一次靈魂大洗禮！教師只有擁有劉教授要求的那種高尚靈魂才能培養好下一代學生，熱情邀請劉教授能親自到阿拉山口中學做教育指導”等等…

這些點贊和好評，與我們小分隊老師提前認真準備各項交流活動的辛苦分不開，與我們小分隊的每日交流活動后的集體反思分不開，與劉裕權教授的細心指導幫助分不開。我們支教小分隊每位老師都很珍惜這次交流機會。這不僅是是一次支教活動，也是一次學習提升我們自己的活動。

最后，為感謝支教小分隊數日以來的辛苦付出，博州實驗中學贈予廣州高新教育集團和自貢衡川實驗學校“情系邊疆教育，萬里傳經送寶”錦旗，以示對集團和旗下學校不辭勞苦、全力以赴支持新疆教育，心有大愛的感激之情。


撰稿丨黃俊、楊乾海、邢兵
排版編輯丨植詩韻
文章審核丨侯麗萍、劉廣球