校長尹強(qiáng)在致辭中強(qiáng)調(diào)，學(xué)校將本屆“課程節(jié)”的主題確定為“為聚焦關(guān)鍵能力，推動課堂變革”，希望通過課堂這個主渠道，培養(yǎng)學(xué)生能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。
 

教育部國家級骨干教師培訓(xùn)專家組成員、我校顧問陳明華教授在致辭中強(qiáng)調(diào)以核心素養(yǎng)為抓手，深化課堂教學(xué)改革。
 

富順縣委教工委書記、縣教體局黨委書記、局長洪富祥在致辭中講道：“衡川實(shí)驗(yàn)學(xué)校這屆課程節(jié)注重落實(shí)‘五育并舉’的育人目標(biāo)，正是以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，貫徹黨的十九大精神和全國教育大會精神，體現(xiàn)了立德樹人鮮明導(dǎo)向。”洪局長希望學(xué)校不斷加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部建設(shè)，深化教育改革，更好發(fā)揮引領(lǐng)作用

 

專家主題報告

時代在變革，思想在變革，課堂自然也在變革，那么時代如何影響課堂，課堂又如何折射時代，中國陶行知研究會中學(xué)教育專業(yè)委員會副理事長、成都師范學(xué)院教授劉裕權(quán)先生的報告《時代變革與課堂變革》給大家很好的啟示。劉教授從“我們進(jìn)入了一個變革的時代”和“時代變革背景下的課堂變革”兩個方面給與會者帶來一場思想盛宴。
 

劉教授的報告，從時代的高度和歷史的深度，闡述了課堂變革的理論，給與會者諸多課堂變革的實(shí)例，讓大家提高理論修養(yǎng)，強(qiáng)化課堂實(shí)踐。“劉教授在報告中講到的‘問題化教學(xué)’‘圖譜化教學(xué)’等五種全新課堂教學(xué)型態(tài)，以及課堂教學(xué)的‘大學(xué)科觀’，都讓我耳目一新，備受啟發(fā)。”
 

尹強(qiáng)校長從問題到思考，從理論到實(shí)踐，給我們廓清了核心素養(yǎng)的認(rèn)識迷霧，讓與會者更清晰地認(rèn)識教育、教學(xué)中如何讓“核心素養(yǎng)”落地。尹校長特別強(qiáng)調(diào)了“習(xí)慣”“興趣”“信心”給課堂，給學(xué)生終身發(fā)展帶來的巨大影響。他相信，大家不斷調(diào)整與改進(jìn)自己的教育教學(xué)行為，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，工作質(zhì)量必將得到全面提升。
 

來自富順縣趙化學(xué)區(qū)的一名老師對尹校長的講座贊不絕口，她說，“尹校長講座深入淺出，金句迭出。他不僅善于引經(jīng)據(jù)典，還擅長打比方，把課堂比作學(xué)生成長的跑道，教師發(fā)展的土壤，讓人記憶非常深刻。”

 

大美衡川——校本課文藝匯演
 

一曲《蘆花》激情開場，古典與時尚碰撞，盡顯柔美風(fēng)韻。
 

溫厚和溫情、堅(jiān)持與堅(jiān)韌就在瑯瑯上口的詩文里一代又一代的流傳，孩子們帶來經(jīng)典誦讀《笑吟東坡詞 細(xì)味人間情》。
 

看花球舞動，在陽光下熠熠生輝。音樂流轉(zhuǎn)，動感的節(jié)拍，孩子們激情四溢。
 

聽不盡溫婉清麗，道不穿萬般余音。歌曲、樂器串燒讓全場沸騰起來。
 

《女兒的日記》，該歌曲由我校唐貴飛老師根據(jù)富順赴武漢抗疫醫(yī)護(hù)人員馮敏女兒的日記創(chuàng)作。孩子們現(xiàn)場深情演唱，重現(xiàn)抗疫期間令人敬佩的最美逆行者！

 

校本作品展覽
 

此次展覽共展出校本作品400余件，以校本教材、導(dǎo)學(xué)案、3D作品打印、手工、扎染、國畫、書法、陶藝、創(chuàng)意繪畫等創(chuàng)作為主。作品立意獨(dú)特，想象奇妙，童趣盎然，突出了鮮明的時代主題。此次校本作品展覽既是素質(zhì)教育的展示、也是審美情趣的展示，在孩子們的作品中，我們可以看到他們將國畫、扎染、手工、書法等技藝嫻熟運(yùn)用。
 

一次次細(xì)心觀察，一回回靜心領(lǐng)悟，他們展現(xiàn)蓬勃青春里的個性才華和美好年華中的藝術(shù)造詣。

課程節(jié)“同課異構(gòu)”活動正在熱烈進(jìn)行中，衡川教師精心準(zhǔn)備，將多學(xué)科呈現(xiàn)多節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課，后續(xù)將進(jìn)行特別報道。